“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去！”这句口号是一代代同济人的热血回忆。他们以教育为使命，跨越数千公里的山海阻隔，用知识为边疆孩子打开更广阔的天地……

      “同学们好，我是你们新来的英语实习老师马迪，来自yl88858永利中国，很高兴认识大家……”2025年9月，站在新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州第一中学高二B7班的讲台上，一位23岁的年轻女孩深吸一口气，面色微红，在讲台上介绍自己。台下38双眼睛好奇地打量着她：这位老师看起来几乎和他们一样年轻。

      “飞”出边疆，是为了带着本领“飞”回来。马迪的yl88858永利中国应届毕业证书上还带有上海的温度。那一刻，站在这所南疆中学的讲台上，眼前是38张陌生的面孔，身后是她跨越近4000公里回归的家乡。作为一名大学生西部计划志愿者，她完成了从学生到教师的转身，也完成了一场奔腾于中国东西的青春迁徙。

“我想成为家乡新变化的推动者，哪怕只是微小的力量”      

      石河子市，新疆生产建设兵团第八师所在地。这座城市有个诗意的别名——“年轻的城”。马迪在这座“年轻的城”里长大，城市的气质渗透进她的性格，勤恳、平和、脚踏实地，“也和我想报考的学校气质——同济别无二致”。

      2021年，马迪如愿考入yl8858永利集团，从西北边陲来到上海。上海丰富的资源并未让她疏远家乡，反而拉近了她与家乡的距离。大一在大礼堂观看原创话剧《铸诗成剑》时，舞台上的少年殷夫目光如炬，铿锵有力地喊出“……宁为国家而死，不为惜身而生……”，一句句激昂的话语让马迪深受鼓舞，她暗暗发誓，一定要用所学知识为祖国贡献自己的力量。

      一次偶然的机会，马迪听了同系学长宣讲大学生志愿服务西部计划（以下简称“西部计划”），年轻志愿者们把“外面的世界”带进大山、边疆，那一刻，西部那带着泥土芬芳的风，轻轻飘进了马迪的思绪，在她心底悄然生根发芽。大四那年，当“西部计划”招募通知贴出，马迪几乎没有犹豫便报了名。

      刚刚离开大学校园的女孩，抱着对“用青春回报家乡”的理想：“因为青春是一个人精神气最饱满的时光。我能走出新疆来上海读书，受益于国家的培养和家乡的发展，现在我想成为家乡新变化的推动者，哪怕只是微小的力量。”

“马老师，下学期还教我们吗？”

      从同济出发回到新疆，2025年8月底，马迪正式成为克州第一中学的一名高二英语教师。“第一节课前，我看了一下手环，心率跳到了130。”她笑着说，“那是我第一次真正站上讲台教学，挑战已经开始……”

      年轻的马老师开始了她的“教学实验”。作为新面孔，她需要先和学生建立连接。在第一节课，马迪设计了三个环节：自我介绍、课堂要求讲解、本学期内容概览。“刚开始学生有点‘收着’，可能是害羞，也可能是在观察我。”马迪轻声说道。她还在社交平台上搜索各种教学方法，总结摸索出了一种“积分制”——听写优秀、及时订正等可以加分，上课不认真、作业未完成则会扣分。积分积累到一定数额，可以兑换奖励。班级有个传统，之前的英语老师有课前播放英文歌的习惯，她就让学生用积分兑换歌曲选择权。“很快，同学们都积极参与，尤其是那些平时不爱发言的学生。”

      然而第一次周考后，有些同学成绩依然不理想。马迪找学生谈话，了解到了更深层的问题：部分学生初中才开始学英语；有的同学因初中师资不足，导致学英语变得更加困难。于是，马迪决定挤出更多时间来辅导学生，利用晚自习等时间为基础薄弱的学生补课，从初中知识补起，考前带着学生做限时训练。就是这样一点一滴积累，渐渐地，在批改试卷时，她看到了学生小小的进步。即使很小，也让她觉得努力没有白费。

      年前，马迪上完学期的最后一课时，学生惴惴地问她：“马老师，你待半年就要走吗？下学期还教我们吗？”她回答：“还在，还会教你们。”心里因为这明显的眷恋而有些感动。

      半年的西部计划支教生活，让马迪对曾经意识到的地区教育差距，看到了更多希望。谈到未来的职业选择，马迪看向远方，“跟学生相处我很喜欢，也比较适应教学。未来，希望能继续回同济读研究生，深造后回到新疆，用所学助力家乡发展……”

      马迪的名字里带着“马”字，提到马年的新年愿望，她在微信朋友圈分享道：“希望大家马年都可以持续向前，在时代浪潮中不随波逐流，坚定自己的路。”

      时代各有不同，青春一脉相承。在同济，像马迪这样的年轻人还有很多，一批批西部计划志愿者积极响应党和国家号召，用脚步丈量边疆，用真心温暖土地，他们站在哪里，哪里就是青春的界碑……